Liczby w języku maoryskim — tau
Tau
Ten artykuł jest częścią drzewa gramatyki języka maoryjski w Settemila Lingue.
W skrócie
Podstawowe liczby maoryskie to tahi, rua, toru, whā, rima, ono, whitu, waru, iwa, tekau, czyli od jednego do dziesięciu. Przy podawaniu liczby rzeczy używa się między innymi e rua „dwa”, ale dla jednej rzeczy zwykle kotahi: Kotahi te kurī „Jest jeden pies”, E rua ngā kurī „Są dwa psy”. Liczby złożone buduje się regularnie: tekau mā tahi to jedenaście, a e rua tekau to dwadzieścia.
Ogólny obraz
Liczebnik to słowo określające liczbę, na przykład „trzy” albo „dwadzieścia”. W języku maoryskim podstawowe liczebniki poznaje się już na poziomie A1: pozwalają powiedzieć, ile jest książek, psów czy dni, oraz zrozumieć prostą odpowiedź na pytanie „ile?”. Maoryskie tau może oznaczać „liczbę”; w tym artykule zajmujemy się przede wszystkim liczeniem, a nie innymi znaczeniami tego słowa.
Dla polskiego odbiorcy szczególnie ważna jest różnica między recytowaniem liczb a używaniem ich w wypowiedzi. Po polsku możemy powiedzieć „jeden, dwa, trzy”, ale przy konkretnych rzeczach dobieramy formy takie jak „jedna książka”, „dwie książki”, „pięć książek”. W maoryskim nie odtwarza się tych polskich zmian. Zamiast tego trzeba opanować małe słowa towarzyszące liczbie i nazwie rzeczy, zwłaszcza e, te i ngā, oraz rozróżnić liczenie rzeczy i osób.
Na początek wystarczą trzy umiejętności: liczenie do dziesięciu, tworzenie liczb takich jak jedenaście i dwadzieścia oraz zdania typu „Są dwie książki”. Większe liczby i szczególne sposoby liczenia są omówione osobno, w dalszej części. Nie trzeba ich wszystkich zapamiętywać podczas pierwszej lektury.
Jak działa system liczb
Podstawy: od zera do dziesięciu
Poniższe formy służą do nazywania liczb, na przykład podczas liczenia na głos. Nie każda z nich będzie samodzielnie występować przed nazwą liczonej rzeczy.
| Wartość | Forma maoryska | Po polsku |
|---|---|---|
| 0 | kore | zero |
| 1 | tahi | jeden |
| 2 | rua | dwa |
| 3 | toru | trzy |
| 4 | whā | cztery |
| 5 | rima | pięć |
| 6 | ono | sześć |
| 7 | whitu | siedem |
| 8 | waru | osiem |
| 9 | iwa | dziewięć |
| 10 | tekau | dziesięć |
Można więc recytować: tahi, rua, toru, whā, rima — „jeden, dwa, trzy, cztery, pięć”. To dobry sposób na utrwalenie słownictwa, ale nie gotowy wzór zdania „Jest jeden…”.
Kreska nad samogłoską oznacza jej długość. W whā należy zachować długie ā zarówno w wymowie, jak i w zapisie. Z kolei wh jest dwuznakiem: nie czytaj go jako polskiego „w” i osobnego „h”. W wielu odmianach maoryskiego jego brzmienie jest zbliżone do polskiego „f”. Dokładną wymowę najlepiej utrwalać z nagraniami rodzimych użytkowników.
Ile jest rzeczy: kotahi, e rua, e toru
Rzeczownik to nazwa osoby, rzeczy lub zjawiska, na przykład „pies”, „książka” albo „dzień”. Gdy podajesz, ile jest rzeczy, wygodny podstawowy schemat wygląda tak:
- kotahi + te + rzeczownik — jedna rzecz;
- e + liczba od dwóch do dziewięciu + ngā + rzeczownik — kilka rzeczy;
- tekau + ngā + rzeczownik — dziesięć rzeczy.
Te i ngā to rodzajniki, czyli krótkie słowa przed rzeczownikiem, których polszczyzna nie ma. Te wskazuje jedną rzecz, a ngā więcej niż jedną. W tych zdaniach tłumaczymy je zwykle bez osobnego polskiego wyrazu.
| Maoryski | Polski | Objaśnienie |
|---|---|---|
| Kotahi te kurī. | Jest jeden pies. | Dla jednej sztuki używamy kotahi. |
| E rua ngā kurī. | Są dwa psy. | E poprzedza rua, a ngā wskazuje liczbę mnogą. |
| E rima ngā kurī. | Jest pięć psów. | Ten sam schemat działa z rima. |
| Tekau ngā kurī. | Jest dziesięć psów. | Przed samym tekau w tym wzorze nie dodajemy e. |
E jest tu partykułą liczebnikową, czyli krótkim słowem sygnalizującym, że następna forma podaje liczbę. Nie jest osobnym odpowiednikiem polskiego „są”. Dlatego E rua ngā kurī tłumaczymy naturalnie jako „Są dwa psy”, choć w maoryskim nie ma w tym zdaniu dodatkowego czasownika „być”.
Zauważ też, że kurī pozostaje takie samo. Po polsku wybieramy „pies”, „psy”, „psów”, zależnie od liczby. W przedstawionym maoryskim wzorze nie zmieniaj końcówki kurī na wzór polski. Informację o liczbie mnogiej przekazuje ngā. Nie znaczy to, że żaden maoryski rzeczownik nie ma szczególnej formy mnogiej; po prostu nie istnieje tu polski system końcówek po liczebnikach.
Jedenaście–dziewiętnaście: tekau mā…
Po dziesięciu dodajemy mā i liczbę jednostek. W tej konstrukcji mā łączy części liczby; można je sobie objaśnić jako „plus”. Nie jest jednak uniwersalnym tłumaczeniem polskiego „i” w dowolnym zdaniu.
| Wartość | Maoryski | Polski |
|---|---|---|
| 11 | tekau mā tahi | jedenaście |
| 12 | tekau mā rua | dwanaście |
| 13 | tekau mā toru | trzynaście |
| 14 | tekau mā whā | czternaście |
| 15 | tekau mā rima | piętnaście |
| 16 | tekau mā ono | szesnaście |
| 17 | tekau mā whitu | siedemnaście |
| 18 | tekau mā waru | osiemnaście |
| 19 | tekau mā iwa | dziewiętnaście |
W języku polskim „jedenaście” jest jednym słowem. W maoryskim budowa pozostaje widoczna: tekau mā tahi, dosłownie „dziesięć plus jeden”. Zapisuj poszczególne słowa osobno i zachowuj długie ā w mā.
Gdy cała liczba zaczyna się od tekau, nie trzeba dodawać e przed końcowym rua czy toru. Na przykład tekau mā rua to dwanaście, nie konstrukcja z osobnym e przy każdej części.
Dziesiątki i jednostki
Dziesiątki tworzymy przez podanie, ile jest dziesiątek: e rua tekau to dwadzieścia, czyli dwie dziesiątki. Następnie przez mā można dołączyć jednostki.
| Wartość | Maoryski | Polski |
|---|---|---|
| 20 | e rua tekau | dwadzieścia |
| 21 | e rua tekau mā tahi | dwadzieścia jeden |
| 24 | e rua tekau mā whā | dwadzieścia cztery |
| 30 | e toru tekau | trzydzieści |
| 40 | e whā tekau | czterdzieści |
| 50 | e rima tekau | pięćdziesiąt |
| 60 | e ono tekau | sześćdziesiąt |
| 70 | e whitu tekau | siedemdziesiąt |
| 80 | e waru tekau | osiemdziesiąt |
| 90 | e iwa tekau | dziewięćdziesiąt |
| 99 | e iwa tekau mā iwa | dziewięćdziesiąt dziewięć |
Nie odwracaj kolejności. Tekau mā rua oznacza dwanaście, natomiast e rua tekau — dwadzieścia. To nie dwa sposoby powiedzenia tej samej liczby: w pierwszym przypadku dodajesz dwa do dziesięciu, w drugim liczysz dwie dziesiątki.
Krótkie pytanie i odpowiedź
E hia? oznacza „Ile?”. Można rozwinąć je o nazwę rzeczy:
E hia ngā pukapuka? — „Ile jest książek?”
Odpowiedź może być pełna: E toru ngā pukapuka — „Są trzy książki”. Gdy wiadomo, o co chodzi, wystarczy E toru — „Trzy”. Dla jednej książki odpowiedzią będzie Kotahi — „Jedna”. To dobry powód, by ćwiczyć liczby od razu z ich otoczeniem, a nie tylko jako listę słów.
Przykłady w codziennych sytuacjach
W polskich tłumaczeniach dobieramy „jest” lub „są” zgodnie z polską składnią. Nie szukaj więc osobnego maoryskiego słowa dla każdego elementu przekładu.
| Maoryski | Polski | Na co zwrócić uwagę |
|---|---|---|
| Kotahi te pukapuka. | Jest jedna książka. | Kotahi nie zmienia formy w zależności od polskiego rodzaju. |
| E rua ngā kurī. | Są dwa psy. | Podstawowy wzór liczenia zwierząt. |
| E toru ngā āporo. | Są trzy jabłka. | E toru określa liczbę przedmiotów. |
| E whā ngā rā. | Są cztery dni. | Liczyć można także jednostki czasu. |
| E rima ngā kapu. | Jest pięć kubków. | Po polsku „kubków”, po maorysku bez analogicznej końcówki. |
| E ono ngā tūru. | Jest sześć krzeseł. | Ten sam schemat przy wyposażeniu pokoju. |
| E waru ngā pukapuka. | Jest osiem książek. | Przy liczbie mnogiej pojawia się ngā. |
| Tekau ngā āporo. | Jest dziesięć jabłek. | Liczba zaczyna się od tekau, bez e. |
| Tekau mā tahi ngā pukapuka. | Jest jedenaście książek. | Mā łączy dziesiątkę i jednostkę. |
| E rua tekau ngā tūru. | Jest dwadzieścia krzeseł. | Rua stoi przed tekau. |
| E rua tekau mā rima ngā kapu. | Jest dwadzieścia pięć kubków. | Dwie dziesiątki i pięć jednostek. |
| E hia ngā āporo? — E toru. | Ile jest jabłek? — Trzy. | W krótkiej odpowiedzi można pominąć nazwę rzeczy. |
| Tokorua ngā tamariki. | Jest dwoje dzieci. | Do liczenia osób służą również formy z toko-. |
Typowe błędy
1. Używanie tahi zamiast kotahi przy jednej rzeczy
- Błędnie w tym zdaniu: Tahi te pukapuka.
- Poprawnie: Kotahi te pukapuka. — „Jest jedna książka”.
- Dlaczego: tahi występuje w szeregu „jeden, dwa, trzy” i jako jednostka w tekau mā tahi. Do prostego stwierdzenia, że czegoś jest jedna sztuka, używaj kotahi.
Nie zastępuj jednak wszystkich wystąpień tahi przez kotahi. Jedenastkę nadal tworzy tekau mā tahi.
2. Dodawanie e przed każdą liczbą
- Błędnie w podstawowym wzorze: E tekau ngā āporo.
- Poprawnie: Tekau ngā āporo. — „Jest dziesięć jabłek”.
- Dlaczego: reguła e rua, e toru… nie oznacza, że każda liczba musi zaczynać się od e. Rozróżniaj tekau, tekau mā tahi i e rua tekau.
3. Mylenie dwunastu z dwudziestoma
- Błędnie dla „dwadzieścia”: tekau mā rua.
- Poprawnie: e rua tekau — „dwadzieścia”.
- Dlaczego: tekau mā rua to dziesięć plus dwa, czyli dwanaście. E rua tekau to dwie dziesiątki. Pomaga rozpisanie liczby na działanie: 10 + 2 albo 2 × 10.
4. Zostawianie te przy kilku rzeczach
- Błędnie: E toru te pukapuka.
- Poprawnie: E toru ngā pukapuka. — „Są trzy książki”.
- Dlaczego: te wskazuje jedną rzecz, a ngā więcej niż jedną. Polska końcówka w wyrazie „książki” nie zastępuje maoryskiego rodzajnika.
5. Pomijanie mā między dziesiątką a jednostkami
- Błędnie dla „jedenaście”: tekau tahi.
- Poprawnie: tekau mā tahi — „jedenaście”.
- Dlaczego: w omawianym sposobie budowania liczb mā łączy dziesiątkę z dodatkowymi jednostkami. Zachowaj je także w e rua tekau mā tahi — „dwadzieścia jeden”.
Uwagi o użyciu
Polska forma tłumaczenia nie wyznacza maoryskiej formy liczby
Po polsku mówimy „dwa psy”, „dwie książki” i „dwoje dzieci”. Maoryskie rua nie zmienia się na „męską” i „żeńską” wersję. Nie trzeba więc szukać osobnego liczebnika zależnie od tego, czy polska nazwa rzeczy ma rodzaj męski, żeński czy nijaki.
To samo dotyczy polskich przypadków, czyli form takich jak „książki” i „książek”, dobieranych według roli wyrazu w zdaniu. Przekład może wymagać tych zmian, ale nie wolno ich mechanicznie przenosić do maoryskiego. Najpierw zbuduj maoryskie wyrażenie, potem oddaj jego sens naturalną polszczyzną.
Liczba a numer
Inną czynnością jest policzenie dwudziestu rzeczy, a inną odczytanie numeru zapisanego cyframi. Numer telefonu można podawać cyfra po cyfrze, zamiast traktować go jak jedną wielką liczbę. W takim odczytywaniu przydają się podstawowe formy, w tym kore „zero” i tahi „jeden”.
Nie utożsamiaj też zera z prostym polskim „nie ma”. Kore jest nazwą zera, ale zdanie oznaczające brak przedmiotów wymaga odpowiedniej konstrukcji przeczącej. Samo podstawienie kore do wzoru e rua ngā… nie jest dobrym uniwersalnym sposobem powiedzenia „Nie ma żadnych…”.
Dokładna liczba i ogólna ilość
E toru ngā pukapuka — „Są trzy książki” — podaje dokładną liczbę. Określenia typu „dużo książek” należą do innego zestawu wyrażeń. Jeśli znasz liczbę, używaj liczebnika; jeśli chcesz jedynie opisać ilość, nie musisz szukać przybliżonej liczby. Pytania o ilość i cenę warto poznawać osobno, bo nie każde polskie „ile” działa identycznie.
Dalszy krok: osoby, większe liczby i kolejność
Poniższych rozróżnień nie trzeba od razu opanować czynnie. Przydadzą się jednak przy czytaniu i słuchaniu, gdy podstawowa lista od jednego do dziesięciu już nie wystarcza.
Liczenie osób: toko-
Przy liczeniu osób bardzo ważne są formy z toko-, na przykład tokorua „dwie osoby” czy tokorima „pięć osób”. Dla jednej osoby używa się kotahi. Nie dodawaj e przed tokorua: ta forma już służy do podawania liczby osób.
| Maoryski | Polski |
|---|---|
| kotahi | jedna osoba |
| tokorua | dwie osoby |
| tokotoru | trzy osoby |
| tokowhā | cztery osoby |
| tokorima | pięć osób |
| tokoono | sześć osób |
| tokowhitu | siedem osób |
| tokowaru | osiem osób |
| tokoiwa | dziewięć osób |
Tokorima ngā tamariki oznacza „Jest pięcioro dzieci”. Pytanie o liczbę osób może brzmieć Tokohia ngā tāngata? — „Ile jest osób?”. To odpowiednik pytania o ludzi, nie zamiennik E hia? w każdej sytuacji.
Nie rozszerzaj tej tabeli mechanicznie na wszystkie większe liczby. Podstawowe formy z toko- są najbardziej przydatne przy małych grupach; liczenie większych grup poznawaj w pełnych, sprawdzonych przykładach.
Setki i tysiące
Dwie kolejne ważne podstawy to rau „sto” oraz mano „tysiąc”. Dzięki nim nie trzeba uczyć się całkowicie nowych słów dla każdej okrągłej liczby.
| Wartość | Maoryski | Polski |
|---|---|---|
| 100 | kotahi rau | sto |
| 200 | e rua rau | dwieście |
| 300 | e toru rau | trzysta |
| 1000 | kotahi mano | tysiąc |
| 2000 | e rua mano | dwa tysiące |
Widać tu tę samą zasadę mnożenia co w e rua tekau: e rua rau to dwie setki. Dalsze części większych liczb mogą być łączone przez mā, na przykład kotahi rau mā tahi — „sto jeden”. Długie liczby najłatwiej ćwiczyć etapami: najpierw rozpoznać tysiące i setki, potem dziesiątki, a na końcu jednostki. Nie dodawaj ani e, ani mā na chybił trafił między każde dwa słowa.
„Dwa” to nie „drugi”
Liczebnik główny odpowiada na pytanie „ile?”, a liczebnik porządkowy — na pytanie „który z kolei?”. W maoryskim rua oznacza „dwa”, natomiast tuarua — „drugi”.
Porównaj:
- E rua ngā pukapuka. — „Są dwie książki”.
- Te pukapuka tuarua. — „Druga książka”.
W drugim przykładzie nie podajemy liczby książek, lecz wskazujemy miejsce jednej książki w kolejności. Tę różnicę warto utrwalić przed nauką dat i instrukcji z kolejnymi etapami.
Jak ćwiczyć
- Rozdziel liczenie na głos od podawania liczby rzeczy. Najpierw powiedz tahi, rua, toru, a potem opisz książki na stole: Kotahi te pukapuka, E rua ngā pukapuka, E toru ngā pukapuka. W ten sposób utrwalisz różnicę między tahi i kotahi oraz między te i ngā.
- Ćwicz parami liczby, które łatwo pomylić. Zapisz 12 i 20, 13 i 30, 14 i 40. Odczytaj je po maorysku, a następnie rozłóż na „dziesięć plus…” lub „…dziesiątek”. Na koniec dodaj jednostki, na przykład 24: e rua tekau mā whā.
- Zadawaj pytania o widoczne przedmioty. Przy zdjęciu pokoju pytaj E hia ngā tūru? — „Ile jest krzeseł?” — i odpowiadaj krótko, na przykład E whā — „Cztery”. Osobno ćwicz grupy ludzi: Tokohia ngā tamariki? — „Ile jest dzieci?”; Tokorua — „Dwoje”. Nie mieszaj obu zestawów, zanim każdy nie stanie się znajomy.
Powiązane zagadnienia
- Ile i jak dużo — e hia — pytania o liczbę rzeczy i osób oraz odpowiadanie na nie.
- Liczebniki porządkowe i kolejność — tau raupapa — różnica między „trzy” a „trzeci” i opisywanie kolejnych etapów.
- Określenia czasu — wā — wykorzystanie liczb przy mówieniu o dniach, godzinach i czasie.