Четырёхбуквенные глаголы в арабском языке
الأفعال الرباعية
Эта статья входит в дерево грамматики языка арабский на Settemila Lingue.
Кратко
У четырёхбуквенного арабского корня четыре корневые согласные: например, ت ر ج م в глаголе تَرْجَمَ «переводить». Две основные модели — فَعْلَلَ → يُفَعْلِلُ и تَفَعْلَلَ → يَتَفَعْلَلُ: دَحْرَجَ «катил» и تَدَحْرَجَ «катился». Их окончания в основном уже знакомы по другим глаголам; главное — не потерять четвёртую согласную и правильно поставить гласные.
Обзор
После изучения арабских глагольных пород — моделей, по которым от корня образуются глаголы с разными значениями, — легко привыкнуть к трём корневым согласным. Однако не каждый глагол нужно разбирать таким способом. В تَرْجَمَ «переводить», بَعْثَرَ «разбрасывать» и زَلْزَلَ «сотрясать» корень содержит четыре согласные. Они образуют отдельную, сравнительно небольшую систему.
На уровне B2 полезно не только узнавать эти слова в тексте, но и уверенно образовывать «я перевожу», «они перевели», «не разбрасывай», «мяч покатился». Четырёхбуквенные глаголы встречаются и в бытовых описаниях, и в новостях, и в профессиональной речи. Само наличие четырёхбуквенного корня не делает слово книжным или редким: تَرْجَمَ — совершенно обычный глагол.
Для русскоязычного учащегося особенно полезна пара «катить — катиться». Она помогает понять دَحْرَجَ — تَدَحْرَجَ, но не даёт универсального правила перевода. Арабское начальное تَـ не равно русскому «-ся» во всех словах. Значение производного глагола нужно проверять отдельно.
Как устроены формы
Четыре корневые согласные, а не четыре буквы на письме
Корень — это набор согласных, который связывает родственные слова. В تَرْجَمَ корень — ت ر ج م; начальная ت здесь принадлежит самому корню. В يُتَرْجِمُ «он переводит» добавилась يُـ, но корень остался прежним.
Сравните с أَكْرَمَ «оказал почёт»: на письме тоже четыре буквы, однако корень трёхбуквенный — ك ر م, а أَـ входит в словообразовательную модель. Поэтому подсчёт букв в одной случайной форме не заменяет разбор корня.
В традиционной записи فَعْلَلَ первые три позиции обозначены буквами ف، ع، ل, а четвёртая — ещё одной ل. Это не требование повторять третью корневую согласную. Подставьте по порядку د، ح، ر، ج, и получится دَحْرَجَ. А в زَلْزَلَ действительно повторяются две пары согласных: ز ل ز ل.
Две основные модели
Форма прошедшего времени «он сделал» служит обычной словарной формой арабского глагола. Это не русский инфинитив — неопределённая форма вроде «переводить», — хотя в словарях её часто переводят именно так.
| Модель | Прошедшее, «он» | Настоящее, «он» | Пример значения |
|---|---|---|---|
| Основная | فَعْلَلَ | يُفَعْلِلُ | Действие, нередко направленное на объект |
| С начальным добавлением | تَفَعْلَلَ | يَتَفَعْلَلُ | Нередко изменение состояния или действие самого участника |
В учебниках эти модели могут обозначаться как первая и вторая породы четырёхбуквенного глагола. Их нельзя смешивать с первой и второй породами трёхбуквенных глаголов. Например, تَرْجَمَ не относится к трёхбуквенной модели فَعَّلَ: у него нет удвоения средней корневой согласной.
У основной модели запомните смену гласных: تَرْجَمَ → يُتَرْجِمُ. После приставки настоящего времени стоит «у», а перед последней корневой согласной — «и». У модели с تَـ другая картина: تَدَحْرَجَ → يَتَدَحْرَجُ. Здесь приставка يَـ произносится с «а».
Значение и направленность действия
Переходный глагол допускает прямое дополнение — слово, называющее то, на что направлено действие: «перевёл текст», «покатил мяч». Непереходный в таком дополнении не нуждается: «мяч покатился».
| Арабский | Перевод | Разница |
|---|---|---|
| دَحْرَجَ الْوَلَدُ الْكُرَةَ. | Мальчик покатил мяч. | Мальчик действует на мяч |
| تَدَحْرَجَتِ الْكُرَةُ. | Мяч покатился. | Сам мяч находится в движении |
| بَعْثَرَتِ الرِّيحُ الْأَوْرَاقَ. | Ветер разбросал бумаги. | Ветер воздействует на бумаги |
| تَبَعْثَرَتِ الْأَوْرَاقُ. | Бумаги разлетелись. | Описывается состояние бумаг |
Такая связь у пар полезна, но механически образовывать глагол с تَـ от любого четырёхбуквенного слова нельзя. Например, для «текст был переведён» обычно нужна форма страдательного залога, а не придуманная форма по аналогии с «катиться».
Спряжение в прошедшем и настоящем времени
Спряжение — изменение глагола в зависимости от того, кто действует: я, ты, она, мы. Ниже приведены полные формы تَرْجَمَ «переводить» и تَدَحْرَجَ «катиться». Настоящее время здесь дано без частиц, которые меняют его окончание.
У арабского есть отдельное двойственное число, то есть формы для двух участников. Во втором и третьем лице множественного числа также различаются мужские и женские формы; мужские употребляются и для смешанной группы.
| Кто действует | Переводить: прошедшее | Переводить: настоящее | Катиться: прошедшее | Катиться: настоящее |
|---|---|---|---|---|
| Я | تَرْجَمْتُ | أُتَرْجِمُ | تَدَحْرَجْتُ | أَتَدَحْرَجُ |
| Ты, мужчина | تَرْجَمْتَ | تُتَرْجِمُ | تَدَحْرَجْتَ | تَتَدَحْرَجُ |
| Ты, женщина | تَرْجَمْتِ | تُتَرْجِمِينَ | تَدَحْرَجْتِ | تَتَدَحْرَجِينَ |
| Он | تَرْجَمَ | يُتَرْجِمُ | تَدَحْرَجَ | يَتَدَحْرَجُ |
| Она | تَرْجَمَتْ | تُتَرْجِمُ | تَدَحْرَجَتْ | تَتَدَحْرَجُ |
| Мы | تَرْجَمْنَا | نُتَرْجِمُ | تَدَحْرَجْنَا | نَتَدَحْرَجُ |
| Вы двое | تَرْجَمْتُمَا | تُتَرْجِمَانِ | تَدَحْرَجْتُمَا | تَتَدَحْرَجَانِ |
| Они двое, мужчины | تَرْجَمَا | يُتَرْجِمَانِ | تَدَحْرَجَا | يَتَدَحْرَجَانِ |
| Они двое, женщины | تَرْجَمَتَا | تُتَرْجِمَانِ | تَدَحْرَجَتَا | تَتَدَحْرَجَانِ |
| Вы, мужчины или смешанная группа | تَرْجَمْتُمْ | تُتَرْجِمُونَ | تَدَحْرَجْتُمْ | تَتَدَحْرَجُونَ |
| Вы, женщины | تَرْجَمْتُنَّ | تُتَرْجِمْنَ | تَدَحْرَجْتُنَّ | تَتَدَحْرَجْنَ |
| Они, мужчины или смешанная группа | تَرْجَمُوا | يُتَرْجِمُونَ | تَدَحْرَجُوا | يَتَدَحْرَجُونَ |
| Они, женщины | تَرْجَمْنَ | يُتَرْجِمْنَ | تَدَحْرَجْنَ | يَتَدَحْرَجْنَ |
Перед окончаниями прошедшего времени вроде ـتُ и ـنَا конечная согласная основы получает сукун — знак отсутствия гласного: تَرْجَمْتُ, تَرْجَمْنَا. Дополнительную гласную между مْ и تُ вставлять не нужно.
В تَتَدَحْرَجُ две ت выполняют разные задачи: первая показывает «ты» или «она», вторая относится к модели تَفَعْلَلَ. В تُتَرْجِمُ тоже две ت, но здесь вторая — корневая. Одинаковые буквы не обязательно имеют одинаковую грамматическую роль.
Просьба, приказ и запрет
Повелительное наклонение — форма просьбы или приказа: «переведи», «не разбрасывай». Основные формы образуются без начального ا: تَرْجِمْ, بَعْثِرْ. У модели с تَـ эта часть сохраняется: تَدَحْرَجْ «катись».
| К кому обращаются | Переведи / переведите | Катись / катитесь |
|---|---|---|
| К мужчине | تَرْجِمْ | تَدَحْرَجْ |
| К женщине | تَرْجِمِي | تَدَحْرَجِي |
| К двоим | تَرْجِمَا | تَدَحْرَجَا |
| К мужчинам или смешанной группе | تَرْجِمُوا | تَدَحْرَجُوا |
| К женщинам | تَرْجِمْنَ | تَدَحْرَجْنَ |
Формы «катись» здесь нужны прежде всего для сравнения моделей; в обычной просьбе естественнее встретить تَرْجِمْ هَذِهِ الْجُمْلَةَ «переведи это предложение».
Для запрета употребляется لَا с формой настоящего времени с изменённым окончанием: لَا تُبَعْثِرْ أَوْرَاقِي «не разбрасывай мои бумаги» — обращение к мужчине. Для женщины: لَا تُبَعْثِرِي أَوْرَاقِي. Не следует просто ставить لَا перед утвердительным приказом.
Примеры в контексте
В таблице — литературный арабский с огласовками, то есть знаками кратких гласных. Русский перевод передаёт естественный смысл, а не каждую частицу по отдельности.
| Арабский | Русский | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| تَرْجَمْتُ الرِّسَالَةَ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ. | Я перевёл письмо на арабский. | Окончание первого лица прошедшего времени |
| أُتَرْجِمُ هَذَا الْكِتَابَ مِنَ الرُّوسِيَّةِ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ. | Я перевожу эту книгу с русского на арабский. | Предлоги исходного и конечного языка |
| هَلْ تُتَرْجِمِينَ الْمَقَالَ الْآنَ؟ | Ты сейчас переводишь статью? | Обращение к женщине |
| سَنُتَرْجِمُ التَّقْرِيرَ غَدًا. | Завтра мы переведём отчёт. | Будущее с приставкой سَـ |
| تَرْجِمُوا الْعُنْوَانَ أَوَّلًا. | Сначала переведите заголовок. | Просьба к группе |
| لَمْ يُتَرْجِمْ أَحَدٌ هَذِهِ الْوَثِيقَةَ. | Никто не перевёл этот документ. | Отрицание прошедшего через لَمْ |
| زَلْزَلَ الِانْفِجَارُ الْمَبْنَى. | Взрыв сотряс здание. | Основная модель, действие на объект |
| يُزَلْزِلُ الْخَبَرُ ثِقَتَهُ بِالْمُدِيرِ. | Эта новость подрывает его доверие к директору. | Переносное значение «сотрясать» |
| دَحْرَجَ الطِّفْلُ الْكُرَةَ نَحْوَ الْبَابِ. | Ребёнок покатил мяч к двери. | Указано, кто привёл мяч в движение |
| تَدَحْرَجَتِ الْكُرَةُ تَحْتَ الطَّاوِلَةِ. | Мяч закатился под стол. | Движется сам мяч |
| تَتَدَحْرَجُ الْحِجَارَةُ عَلَى الْمُنْحَدَرِ. | Камни катятся по склону. | Глагол согласуется с неодушевлённым множеством как с «она» |
| بَعْثَرَتِ الْقِطَّةُ الْأَوْرَاقَ عَلَى الْأَرْضِ. | Кошка разбросала бумаги по полу. | Назван виновник беспорядка |
| تَبَعْثَرَتِ الْأَوْرَاقُ فِي الْغُرْفَةِ. | Бумаги разлетелись по комнате. | В центре внимания результат |
| لَا تُبَعْثِرْ أَغْرَاضَكَ هُنَا. | Не разбрасывай здесь свои вещи. | Запрет с لَا |
В формах تَدَحْرَجَتِ الْكُرَةُ и بَعْثَرَتِ الْقِطَّةُ перед следующим словом слышится краткое «и». Это соединительная гласная для удобства произношения, а не новое личное окончание. Отдельно, при остановке, формы остаются تَدَحْرَجَتْ и بَعْثَرَتْ.
Частые ошибки
1. Считать начальную ت всегда добавленной
- Неверный разбор: у تَرْجَمَ корень ر ج م.
- Верно: корень ت ر ج م.
- Почему: первая ت сохраняется во всём семействе: تَرْجَمَ «перевёл», يُتَرْجِمُ «переводит», تَرْجَمَة «перевод». Начальная буква сама по себе ещё не указывает на приставку.
2. Переносить гласные из другой модели
- Неверно для «он переводит»: يَتَرْجَمُ.
- Верно: يُتَرْجِمُ.
- Почему: основная четырёхбуквенная модель имеет вид يُفَعْلِلُ. Сравните с правильным يَتَدَحْرَجُ «он катится»: у другой модели действительно другие гласные.
3. Добавлять начальный ا в приказе
- Неверно для «переведи»: اِتَرْجِمْ.
- Верно: تَرْجِمْ.
- Почему: начало تَرْـ уже произносится без вспомогательной гласной. Здесь нельзя автоматически повторять способ образования знакомого اُكْتُبْ «напиши».
4. Выбирать «катиться» вместо «катить»
- Неверно в значении «мальчик покатил мяч»: تَدَحْرَجَ الْوَلَدُ الْكُرَةَ.
- Верно: دَحْرَجَ الْوَلَدُ الْكُرَةَ.
- Почему: تَدَحْرَجَ описывает движение самого участника. Для «мяч покатился» нужно تَدَحْرَجَتِ الْكُرَةُ, без отдельного действующего лица.
5. Сохранять обычное окончание после لَمْ
- Неверно: لَمْ يُتَرْجِمُ النَّصَّ.
- Верно: لَمْ يُتَرْجِمْ النَّصَّ — «он не перевёл текст».
- Почему: частица لَمْ требует усечённого наклонения — специальной формы настоящего времени, здесь с сукуном на конце. Четырёхбуквенный корень не отменяет общих правил окончаний.
Особенности употребления
Русский вид не совпадает с арабской моделью
В русском «переводил — перевёл» или «катил — покатил» различаются видом — тем, как действие представлено: как процесс или как достигнутый результат. В арабском выбор между دَحْرَجَ и تَدَحْرَجَ показывает прежде всего другое отношение между действием и его участником, а не завершённость. В зависимости от контекста دَحْرَجَ может означать и «катил», и «покатил».
Точно так же يُتَرْجِمُ в подходящем контексте переводится «переводит», «занимается переводом» или, при указании будущего, «переведёт». Не стоит искать в каждой арабской модели отдельный русский видовой глагол.
Предлоги и дополнения нужно учить вместе со словом
Для перевода текста обычная схема — تَرْجَمَ النَّصَّ مِنْ… إِلَى…: «перевёл текст с… на…». По-русски говорят «с русского», но арабский исходный язык вводится مِنْ, а язык перевода — إِلَى. Сам текст стоит без предлога.
В دَحْرَجَ الْكُرَةَ «покатил мяч» форма الْكُرَةَ обозначает объект действия. В تَدَحْرَجَتِ الْكُرَةُ «мяч покатился» тот же мяч — подлежащее, то есть участник, о котором сообщается действие. Этим объясняются и разные окончания слова «мяч» при полной огласовке.
Нейтральная речь, новости и диалекты
تَرْجَمَ нейтрально по стилю. زَلْزَلَ особенно естественно в сообщениях о сильных толчках и в выразительной речи; переносное «потрясти, поколебать» зависит от контекста. بَعْثَرَ подходит и для буквального беспорядка, и для некоторых переносных описаний.
Приведённые формы относятся к современному литературному арабскому. В диалектах могут меняться гласные, личные приставки и способы отрицания. Не нужно считать услышанное диалектное произношение ошибкой, но смешивать его с литературной таблицей при отработке спряжения тоже не стоит.
За пределами основ
Название действия и названия участников
Масдар — имя действия: слово, которое называет действие как понятие, например «перевод» или «качение». У основной модели типичен масдар فَعْلَلَة, у модели с تَـ — تَفَعْلُل. Эти слова полезны для узнавания семейства, но конкретную словарную форму всё равно стоит проверять.
| Глагол | Масдар | Значение масдара |
|---|---|---|
| تَرْجَمَ | تَرْجَمَة | Перевод |
| دَحْرَجَ | دَحْرَجَة | Качение, перекатывание чего-либо |
| بَعْثَرَ | بَعْثَرَة | Разбрасывание |
| زَلْزَلَ | زَلْزَلَة | Сотрясение |
| تَدَحْرَجَ | تَدَحْرُج | Качение, движение перекатыванием |
| تَبَعْثَرَ | تَبَعْثُر | Рассеивание, разбрасывание в разные стороны |
У زَلْزَلَ встречается также масдар زِلْزَال; это слово широко употребляется в значении «землетрясение». Поэтому модель помогает предсказывать форму, но не заменяет словарь.
Причастие — форма, обозначающая участника действия или его результат: «переводящий», «переведённый». У основной модели действительное причастие строится по مُفَعْلِل, а страдательное — по مُفَعْلَل. В привычном существительном مُتَرْجِم «переводчик» действительное причастие стало названием профессии.
| Форма | Значение | Как различить |
|---|---|---|
| مُتَرْجِم | Переводчик; переводящий | Перед последней корневой согласной — «и» |
| مُتَرْجَم | Переведённый | Перед последней корневой согласной — «а» |
| مُتَدَحْرِج | Катящийся | Причастие модели с начальным تَـ |
Без огласовок مترجم может означать и «переводчик», и «переведённый». В كِتَابٌ مُتَرْجَمٌ «переведённая книга» выбор подсказывает смысл. По-русски различие видно в разных словах, а в арабском иногда приходится восстанавливать его по окружению.
Страдательный залог — не то же самое, что начальное تَـ
Страдательный залог показывает, что действие совершается над участником, а исполнитель не назван: «текст был переведён». У основной четырёхбуквенной модели прошедшее строится по فُعْلِلَ, настоящее — по يُفَعْلَلُ.
| Арабский | Русский | Форма |
|---|---|---|
| تُرْجِمَ النَّصُّ إِلَى الْعَرَبِيَّةِ. | Текст был переведён на арабский. | Прошедшее страдательного залога |
| يُتَرْجَمُ الْكِتَابُ حَالِيًّا. | Книгу сейчас переводят. | Настоящее страдательного залога |
| بُعْثِرَتِ الْأَوْرَاقُ. | Бумаги были разбросаны. | Воздействие на бумаги, исполнитель не назван |
Сравните последнее предложение с تَبَعْثَرَتِ الْأَوْرَاقُ «бумаги разлетелись». Ситуация может быть похожей, но грамматический взгляд различается: страдательная форма представляет бумаги как объект чьего-то воздействия, а форма с تَـ описывает происходящее с ними изменение.
Частицы меняют окончания, а не корень
После لَنْ, отрицающей будущее, в простой форме появляется конечное ـَ: لَنْ أُتَرْجِمَ هَذَا النَّصَّ «я не буду переводить этот текст». После لَمْ — сукун: لَمْ أُتَرْجِمْهُ «я его не перевёл». Присоединённое ـهُ означает «его» и здесь заменяет слово «текст».
У форм с окончаниями ـِينَ، ـَانِ، ـُونَ после таких частиц исчезает конечная ن: لَنْ تُتَرْجِمِي «ты не будешь переводить» — обращение к женщине; لَمْ يُتَرْجِمُوا «они не перевели». У женского множественного числа нун сохраняется: لَمْ يُتَرْجِمْنَ «они, женщины, не перевели».
Таким образом, трудность не в совершенно новом наборе окончаний. Нужно совместить уже знакомое изменение окончания с правильной четырёхсогласной основой.
Как практиковаться
- Разберите семейство, а не одно слово. Запишите تَرْجَمَ، يُتَرْجِمُ، تَرْجَمَة، مُتَرْجِم، مُتَرْجَم и выделите четыре корневые согласные. Затем прочитайте с огласовками и без них. Задача — узнавать корень, даже когда букв стало больше.
- Описывайте одну сцену двумя способами. «Ребёнок покатил мяч» — دَحْرَجَ الطِّفْلُ الْكُرَةَ; «мяч покатился» — تَدَحْرَجَتِ الْكُرَةُ. Потом возьмите бумаги: кто-то их разбросал — они разлетелись. Каждый раз проверяйте, кто действует и есть ли отдельный объект.
- Меняйте только один параметр. Начните с أُتَرْجِمُ «я перевожу», затем получите «я перевёл», «я не перевёл», «я не буду переводить», «мы переводим». Ответы: تَرْجَمْتُ، لَمْ أُتَرْجِمْ، لَنْ أُتَرْجِمَ، نُتَرْجِمُ. Для самопроверки объясните, что изменилось: приставка, окончание или обе части.
Связанные темы
- Глагольные породы с шестой по десятую — предварительная тема: помогает отделять корень от добавленных элементов модели. При переходе к четырёхбуквенным глаголам важно помнить, что нумерация пород начинается заново.