उर्दू में भूतकाल में जारी काम: माज़ी जारी

संक्षेप में

उर्दू का ماضی جاری बीते समय के किसी पल पर चल रहे काम को बताता है: क्रिया का मूल रूप + رہا / رہی / رہے + تھا / تھی / تھے / تھیں। जैसे وہ سو رہا تھا۔ का अर्थ है ‘वह सो रहा था।’ हिन्दी के ‘रहा था, रही थी, रहे थे’ से इसका बहुत सीधा मेल है; इस ढाँचे में काम करने वाले के साथ نے नहीं लगाते।

एक नज़र में

मान लीजिए कोई पूछता है कि कल शाम बिजली जाने पर घर में क्या हो रहा था। किसी ने खाना बनाना शुरू कर दिया था, बच्चे खेल में लगे थे और बाहर बारिश चल रही थी। इन कामों को उस समय के बीच में दिखाने के लिए उर्दू में माज़ी जारी इस्तेमाल होता है। इसका नाम याद रखना ज़रूरी नहीं; यह पहचानना ज़रूरी है कि बात उस समय चल रहे काम की है, उसके शुरू या खत्म होने की नहीं।

यह शुरुआती से अगले स्तर, यानी ए२, का एक उपयोगी ढाँचा है। हिन्दी जानने वाले के लिए अर्थ और शब्दक्रम अधिकतर परिचित होते हैं। ‘मैं पढ़ रही थी’ के सामने میں پڑھ رہی تھی۔ रखकर देखें: कठिनाई अक्सर नया नियम समझने से अधिक उर्दू लिपि में परिचित हिस्सों को पहचानने की होती है।

फिर भी केवल हिन्दी की ध्वनि के सहारे लिखना पर्याप्त नहीं है। رہی और رہیں अलग रूप हैं; स्त्रीलिंग बहुवचन में رہی تھیں आता है। इसी तरह وہ का अर्थ संदर्भ के अनुसार ‘वह’ या ‘वे’ हो सकता है। आगे के रूप और उदाहरण इन छोटे लेकिन महत्वपूर्ण अंतर पर ध्यान दिलाते हैं।

वाक्य कैसे बनता है

पहले क्रिया का मूल हिस्सा पहचानें

क्रिया, यानी काम या घटना बताने वाला शब्द, अपने सामान्य रूप में प्रायः نا पर खत्म होता है। यह हिस्सा हटाने पर जो मूल हिस्सा मिलता है, उसके बाद जारी काम वाला रूप जोड़ें। हिन्दी में जैसे ‘पढ़ना’ से ‘पढ़ रहा था’ बनता है, वैसा ही यहाँ भी होता है।

सामान्य रूप	मूल हिस्सा	हिन्दी अर्थ
پڑھنا	پڑھ	पढ़ना
کھیلنا	کھیل	खेलना
سونا	سو	सोना
کرنا	کر	करना
جانا	جا	जाना
پینا	پی	पीना
ہونا	ہو	होना

उदाहरण: پڑھ + رہا + تھا → پڑھ رہا تھا — पढ़ रहा था। यहाँ تھا सहायक क्रिया है, यानी मुख्य काम के साथ जुड़कर समय बताने वाला शब्द। رہا काम के जारी होने को दिखाता है और تھا उसे बीते समय में रखता है। दोनों को अलग-अलग शब्दों के रूप में लिखें।

एक उपयोगी बात: ‘जाना’ के पूरे हुए काम में मिलने वाला گیا यहाँ नहीं आता। ‘जा रहा था’ के लिए جا رہا تھا कहेंगे। इसी तरह ‘कर रहा था’ کر رہا تھا है, न कि पूरे हुए काम वाले रूप से बना कोई ढाँचा।

रूप किसके अनुसार बदलता है?

कर्ता (वाक्य में काम करने वाला या जिसकी स्थिति बताई जा रही हो) के लिंग और वचन के अनुसार अंत बदलता है। लिंग यहाँ पुल्लिंग या स्त्रीलिंग है; वचन से पता चलता है कि बात एक की है या कई की।

किसके लिए	उर्दू ढाँचा	हिन्दी में पहचान
एक पुरुष या पुल्लिंग नाम	پڑھ رہا تھا	पढ़ रहा था
एक स्त्री या स्त्रीलिंग नाम	پڑھ رہی تھی	पढ़ रही थी
कई पुरुष या मिला-जुला समूह	پڑھ رہے تھے	पढ़ रहे थे
कई स्त्रियाँ	پڑھ رہی تھیں	पढ़ रही थीं

رہی تھیں में पहले शब्द के अंत में ں नहीं है, लेकिन दूसरे में है। हिन्दी के ‘रही थीं’ से तुलना करें। ‘लड़कियाँ पढ़ रही थीं’ होगा لڑکیاں پڑھ رہی تھیں۔

जिन नामों का संबंध किसी व्यक्ति से नहीं है, उनका भी व्याकरण में लिंग होता है। بارش स्त्रीलिंग है, इसलिए بارش ہو رہی تھی۔ — बारिश हो रही थी। यहाँ कोई स्त्री काम नहीं कर रही; रूप ‘बारिश’ शब्द के लिंग के अनुसार है।

अलग-अलग बोलने वालों के साथ पूरे रूप

नीचे پڑھنا ‘पढ़ना’ के रूप हैं। जहाँ पुरुष और स्त्री का अंतर है, दोनों रूप दिए गए हैं।

सर्वनाम	हिन्दी अर्थ	पुरुष या पुल्लिंग समूह	स्त्री या स्त्रीलिंग समूह
میں	मैं	میں پڑھ رہا تھا۔	میں پڑھ رہی تھی۔
تو	तू	تو پڑھ رہا تھا۔	تو پڑھ رہی تھی۔
تم	तुम	تم پڑھ رہے تھے۔	تم پڑھ رہی تھیں۔
آپ	आप	آپ پڑھ رہے تھے۔	آپ پڑھ رہی تھیں۔
یہ / وہ	यह / वह	وہ پڑھ رہا تھا۔	وہ پڑھ رہی تھی۔
ہم	हम	ہم پڑھ رہے تھے۔	ہم پڑھ رہی تھیں۔
یہ / وہ	ये / वे	وہ پڑھ رہے تھے۔	وہ پڑھ رہی تھیں۔

सर्वनाम वे शब्द हैं जो किसी नाम की जगह आते हैं, जैसे ‘मैं’, ‘वह’ और ‘आप’। तालिका में ہم के स्त्रीलिंग रूप का मतलब है कि बोलने वाला समूह पूरा स्त्रियों का है। मिले-जुले समूह के लिए सामान्यतः पुल्लिंग बहुवचन आता है।

تم एक परिचित व्यक्ति के लिए भी हो सकता है और कई लोगों के लिए भी। फिर भी इसके साथ पुल्लिंग में رہے تھے और स्त्रीलिंग में رہی تھیں आते हैं। آپ के साथ भी आदर वाला बहुवचन ढाँचा रखें, चाहे सामने एक ही व्यक्ति हो। تو बहुत घनिष्ठ, कुछ विशेष भावों वाला, या संदर्भ के अनुसार रूखा लग सकता है; अनजान व्यक्ति से बात करते समय آپ सुरक्षित विकल्प है।

नकार और सवाल

नकार, यानी ‘नहीं’ कहना, सामान्यतः मुख्य क्रिया से पहले نہیں लगाकर बनता है:

• میں ٹی وی نہیں دیکھ رہا تھا۔ — मैं टीवी नहीं देख रहा था।
• وہ سو نہیں رہی تھی۔ — वह सो नहीं रही थी।

दूसरे उदाहरण में نہیں क्रिया के मूल हिस्से के बाद है। दोनों स्थान मिल सकते हैं; सीखने की शुरुआत में نہیں + पूरी क्रिया वाला क्रम अपनाना आसान है। साफ़, पूरे वाक्य के अभ्यास में आखिरी تھا / تھی भी रखें।

हाँ या नहीं में उत्तर वाले सवाल के शुरू में کیا लग सकता है:

• کیا تم میرا انتظار کر رہے تھے؟ — क्या तुम मेरा इंतज़ार कर रहे थे?
• کیا وہ کام کر رہی تھی؟ — क्या वह काम कर रही थी?

यदि कोई खास जानकारी पूछनी हो, तो सवाल वाला शब्द उसी जगह रखें जहाँ जानकारी चाहिए:

• آپ کہاں جا رہے تھے؟ — आप कहाँ जा रहे थे?
• تم کیا کر رہے تھے؟ — तुम क्या कर रहे थे?

पहले सवाल वाले کیا का अर्थ ‘क्या ऐसा था?’ है; आखिरी वाक्य में वह ‘कौन-सा काम?’ पूछता है। यह अंतर हिन्दी में भी लगभग ऐसा ही है।

संदर्भ के साथ उदाहरण

इन उदाहरणों में केवल शब्दों का रूप नहीं, उस पल की स्थिति भी देखें। आखिरी कॉलम बताता है कि जारी भूतकाल वहाँ क्यों उपयोगी है।

उर्दू	हिन्दी अर्थ	ध्यान दें
وہ سو رہا تھا۔	वह सो रहा था।	एक पुरुष का जारी काम
بارش ہو رہی تھی۔	बारिश हो रही थी।	बारिश के साथ स्त्रीलिंग
بچے کھیل رہے تھے۔	बच्चे खेल रहे थे।	पुल्लिंग बहुवचन
جب میں آیا وہ پڑھ رہی تھی۔	जब मैं आया, वह पढ़ रही थी।	आने की घटना के समय पढ़ना जारी था
میں رات کو خط لکھ رہی تھی۔	मैं रात को चिट्ठी लिख रही थी।	बोलने वाली स्त्री है
ہم آٹھ بجے کھانا کھا رہے تھے۔	हम आठ बजे खाना खा रहे थे।	बीते समय का एक तय पल
لڑکیاں چھت پر باتیں کر رہی تھیں۔	लड़कियाँ छत पर बातें कर रही थीं।	स्त्रीलिंग बहुवचन
کیا آپ میرا انتظار کر رہے تھے؟	क्या आप मेरा इंतज़ार कर रहे थे?	पुरुष से आदरपूर्वक सवाल
تم کس سے بات کر رہی تھیں؟	तुम किससे बात कर रही थीं?	एक परिचित स्त्री से भी यह रूप संभव है
میں شور نہیں کر رہا تھا۔	मैं शोर नहीं कर रहा था।	जारी काम का नकार
امی کھانا بنا رہی تھیں اور ابو چائے پی رہے تھے۔	अम्मी खाना बना रही थीं और अब्बू चाय पी रहे थे।	एक साथ दो काम; दोनों के लिए आदर
جب فون بجا تو میں نہا رہا تھا۔	जब फ़ोन बजा, तब मैं नहा रहा था।	छोटी घटना के पीछे जारी गतिविधि

جب میں آیا وہ پڑھ رہی تھی۔ में आने वाला व्यक्ति पुरुष है, इसलिए آیا है। पढ़ने वाली स्त्री है, इसलिए پڑھ رہی تھی है। एक ही वाक्य के दोनों हिस्सों में अलग-अलग व्यक्तियों के अनुसार रूप बदल सकता है। हिन्दी के ‘जब मैं आया, वह पढ़ रही थी’ में भी यही होता है।

आम गलतियाँ

१. भूतकाल देखते ही نے जोड़ देना

• गलत: میں نے کھانا کھا رہا تھا۔
• सही: میں کھانا کھا رہا تھا۔ — मैं खाना खा रहा था।
• क्यों: जारी काम वाले इस ढाँचे में कर्ता के साथ نے नहीं लगता। हिन्दी में भी ‘मैं खाना खा रहा था’ कहते हैं, ‘मैंने खाना खा रहा था’ नहीं। ‘मैंने खाना खाया’ जैसे पूरे हुए काम का ढाँचा अलग है।

२. काम के बजाय वस्तु से रूप मिलाना

• गलत: علی کتاب پڑھ رہی تھی۔
• सही: علی کتاب پڑھ رہا تھا۔ — अली किताब पढ़ रहा था।
• क्यों: किताब स्त्रीलिंग है, लेकिन पढ़ने वाला अली है। इस वाक्य में अंत कर्ता से मेल खाता है, कर्म से नहीं। कर्म वह व्यक्ति या वस्तु है जिस पर काम होता है; यहाँ पढ़ी जाने वाली चीज़ किताब है।

३. स्त्रीलिंग बहुवचन में गलत जगह नासिक्य चिह्न लगाना

• गलत: لڑکیاں پڑھ رہیں تھیں۔
• सही: لڑکیاں پڑھ رہی تھیں۔ — लड़कियाँ पढ़ रही थीं।
• क्यों: इस ढाँचे में رہی बना रहता है और बहुवचन वाला تھیں अंत में आता है। पूरी जोड़ी साथ याद करें।

४. ‘गया’ को ‘जा’ की जगह रखना

• गलत: وہ بازار گیا رہا تھا۔
• सही: وہ بازار جا رہا تھا۔ — वह बाज़ार जा रहा था।
• क्यों: जारी काम के लिए جانا का मूल हिस्सा جا चाहिए। گیا पूरे हुए जाने की बात में आता है। हिन्दी का ‘जा रहा था’ यहाँ अच्छा सहारा है।

५. आदर वाले संबोधन के साथ एकवचन लगाना

• गलत: آپ کیا کر رہا تھا؟
• सही: آپ کیا کر رہے تھے؟ — आप क्या कर रहे थे?
• स्त्री से: آپ کیا کر رہی تھیں؟ — आप क्या कर रही थीं?
• क्यों: آپ एक व्यक्ति के लिए हो तब भी आदर वाले बहुवचन रूप लेता है। सामने वाले के अनुसार पुल्लिंग और स्त्रीलिंग का अंतर बना रहता है।

इस्तेमाल की ज़रूरी बातें

समय बताने वाला शब्द हमेशा ज़रूरी नहीं

کل شام ‘कल शाम’, اس وقت ‘उस समय’ और رات کو ‘रात को’ जैसे शब्द संदर्भ साफ़ करते हैं, पर हर वाक्य में इन्हें जोड़ना आवश्यक नहीं। यदि बातचीत पहले से कल रात की है, तो میں پڑھ رہا تھا۔ — मैं पढ़ रहा था — अपने आप पर्याप्त हो सकता है।

केवल کل पर निर्भर न रहें: हिन्दी के ‘कल’ की तरह उर्दू में भी यह बीते या आने वाले दिन के लिए हो सकता है। यहाँ تھا / تھی बताता है कि बात बीते दिन की है।

जारी काम का मतलब यह नहीं कि वह पूरा नहीं हुआ

میں خط لکھ رہا تھا۔ — मैं चिट्ठी लिख रहा था — उस समय की गतिविधि बताता है। इससे अपने आप यह नहीं पता चलता कि चिट्ठी बाद में पूरी हुई या अधूरी रह गई। यदि अंत बताना हो, तो आगे अलग बात जोड़ें। ‘जारी’ का संबंध उस चुने हुए पल से है, काम के अंतिम नतीजे से नहीं।

इसी तरह جب فون بجا تو میں نہا رہا تھا۔ में फ़ोन बजना यह साबित नहीं करता कि नहाना रोक दिया गया। दो घटनाओं का समय-संबंध दिखता है; रुकावट का परिणाम संदर्भ से मालूम होगा।

सम्मान और प्रसंग के सहारे छूटे हुए शब्द

बड़ों या सम्मानित लोगों के साथ नाम होने पर भी बहुवचन रूप मिल सकते हैं। امی کھانا بنا رہی تھیں۔ का मतलब एक ही अम्मी के बारे में ‘अम्मी खाना बना रही थीं’ है। इसलिए تھیں देखकर हमेशा कई स्त्रियाँ न समझें।

संदर्भ साफ़ हो तो कर्ता का सर्वनाम छूट भी सकता है। کیا کر رہے تھے؟ — क्या कर रहे थे? — बातचीत में स्वाभाविक है। नए सीखने वाले पहले पूरे वाक्य बनाएँ; इससे रूप किसके साथ जुड़ा है, यह साफ़ रहता है।

आगे की समझ: मिलते-जुलते ढाँचों से अंतर

इस भाग को बाद के लिए भी रखा जा सकता है। शुरुआती अभ्यास में ‘मूल हिस्सा + जारी वाला रूप + बीती सहायक क्रिया’ पर्याप्त है। आगे पढ़ते समय सबसे उपयोगी सवाल है: क्या मैं उस समय का चलता हुआ दृश्य बता रहा हूँ, कोई आदत, या पूरा हुआ काम?

एक समय का दृश्य, पुरानी आदत और पूरा हुआ काम

उर्दू	हिन्दी अर्थ	बात का केंद्र
وہ شام کو کتاب پڑھ رہا تھا۔	वह शाम को किताब पढ़ रहा था।	उस शाम चल रहा काम
وہ روز شام کو کتاب پڑھتا تھا۔	वह रोज़ शाम को किताब पढ़ता था।	नियमित पुरानी आदत
اس نے کتاب پڑھی۔	उसने किताब पढ़ी।	पढ़ने को पूरी घटना के रूप में बताना

हिन्दी की ‘पढ़ रहा था / पढ़ता था / पढ़ी’ की तुलना यहाँ सीधे मदद करती है। पुरानी आदत के लिए सामान्य रूप से پڑھتا تھا चुनें। लेकिन ان دنوں میں روز دو گھنٹے پڑھ رہا تھا۔ — उन दिनों मैं रोज़ दो घंटे पढ़ रहा था — भी संभव है: यहाँ जीवन के एक सीमित दौर में चल रही दिनचर्या पर ज़ोर है। इसलिए ‘रोज़’ देखते ही जारी रूप को गलत न मानें; वक्ता का आशय देखें।

दो काम साथ चल रहे हों

दोनों गतिविधियाँ जारी हों तो दोनों में यही ढाँचा आ सकता है:

جب میں کھانا بنا رہا تھا، وہ میز صاف کر رہی تھی۔ — जब मैं खाना बना रहा था, वह मेज़ साफ़ कर रही थी।

यहाँ कोई एक काम अचानक नहीं हुआ। इसके उलट جب میں آیا، وہ پڑھ رہی تھی۔ — जब मैं आया, वह पढ़ रही थी — में आना एक घटना है और पढ़ना उस घटना की पृष्ठभूमि, यानी पहले से चल रही स्थिति। جب अपने आप यह तय नहीं करता कि उसके बाद कौन-सा काल लगेगा; अर्थ के अनुसार रूप चुनें।

बीते समय की योजना और बदलती स्थिति

कभी यह ढाँचा उस समय की योजना बताता है:

ہم اگلے دن لاہور جا رہے تھے، لیکن سفر منسوخ ہو گیا۔ — हम अगले दिन लाहौर जा रहे थे, लेकिन सफ़र रद्द हो गया।

यहाँ यात्रा का होना पक्का नहीं बताया जा रहा; बात उस समय तय कार्यक्रम की है। सामान्य संदर्भ में جا رہے تھے सचमुच रास्ते में होने का अर्थ भी दे सकता है। ‘अगले दिन’ और आगे की बात योजना वाला अर्थ साफ़ करते हैं।

जारी रूप केवल हाथ-पैर से किए काम के लिए नहीं है। धीरे-धीरे होने वाला परिवर्तन भी हो सकता है: موسم بدل رہا تھا۔ — मौसम बदल रहा था। इसके विपरीत, किसी स्थिर जानकारी के लिए अक्सर साधारण भूतकाल स्वाभाविक है: مجھے جواب معلوم تھا۔ — मुझे जवाब मालूम था। हर बीती स्थिति को ज़बरदस्ती ‘रहा था’ में न बदलें।

जारी होना, समय से पहले से जारी होना और अनुमान

‘कितनी देर से’ वाला अर्थ अलग समयावधि जोड़कर मिलता है:

میں دو گھنٹے سے کام کر رہا تھا۔ — मैं दो घंटे से काम कर रहा था।

यह बताता है कि बीते समय के उस पल तक काम दो घंटे से चल रहा था। केवल کر رہا تھا से इतनी अवधि अपने आप नहीं निकलती।

आगे आपको وہ سو رہا ہوگا۔ — वह सो रहा होगा — भी मिलेगा। यह अनुमान बता सकता है; इसे وہ سو رہا تھا۔ — वह सो रहा था — के बराबर न समझें। इसी तरह وہ سو رہا ہوتا تھا۔ — वह सो रहा होता था — किसी दोहराए जाने वाले मौके की स्थिति दिखा सकता है। ये अलग अर्थ वाले विस्तारित ढाँचे हैं, माज़ी जारी के साधारण रूप की जगह लगाने वाले विकल्प नहीं।

अभ्यास के तरीके

1. एक बीता हुआ दृश्य लिखें। कल रात आठ बजे घर में क्या हो रहा था? तीन लोगों और मौसम के बारे में कुल पाँच वाक्य बनाएँ। हर वाक्य में पहले कर्ता चुनें, फिर رہا تھا، رہی تھی، رہے تھے، رہی تھیں में से सही जोड़ी चुनें। ‘मैं चाय पी रही थी’ का उर्दू रूप میں چائے پی رہی تھی۔ हो सकता है।
2. एक वाक्य को चार तरह से बदलें। وہ پڑھ رہا تھا۔ — वह पढ़ रहा था — से शुरू करें। उसे स्त्री के बारे में, कई पुरुषों के बारे में और कई स्त्रियों के बारे में लिखें। फिर हर रूप का नकार और हाँ-नहीं वाला सवाल बनाएँ। इससे केवल رہا नहीं, पूरा अंत बदलने की आदत बनेगी।
3. आदत और उस पल को अलग रखें। हिन्दी में ‘मैं रोज़ चलता था’ और ‘मैं उस समय चल रहा था’ जैसे पाँच जोड़े बनाएँ, फिर उर्दू में लिखें। उदाहरण: میں روز چلتا تھا۔ — मैं रोज़ चलता था; میں اس وقت چل رہا تھا۔ — मैं उस समय चल रहा था। जाँचें कि आपने अर्थ के अनुसार आदत वाला या जारी वाला ढाँचा चुना है, केवल भूतकाल देखकर नहीं।

संबंधित विषय

• पहले की नींव: उर्दू में वर्तमान में जारी काम — رہا، رہی، رہے की पहचान और ‘कर रहा है’ वाला ढाँचा समझें; यहाँ उसी आधार में बीते समय की सहायक क्रिया आती है।