नॉर्वेजियन में बुनियादी संयोजक शब्द

संक्षेप में

नॉर्वेजियन में og का अर्थ «और», men का «लेकिन», eller का «या», for का «क्योंकि» और så का «इसलिए» हो सकता है। ये संयोजक शब्द, यानी शब्दों या बातों को जोड़ने वाले शब्द, दो पूरे कथन जोड़ते समय अपने कारण कर्ता और क्रिया का क्रम नहीं उलटते: Det regnet, så vi ble hjemme. — बारिश हुई, इसलिए हम घर पर रहे। यहाँ så vi ble है, så ble vi नहीं; «फिर» के अर्थ वाला så अलग तरह से काम करता है।

एक नज़र में

अलग-अलग छोटे वाक्य बनाना सीखने के बाद अगला कदम है उनके बीच संबंध बताना। «मैं घर पर हूँ। मैं थका हुआ हूँ।» कहने के बजाय आप कारण जोड़ सकते हैं: Jeg er hjemme, for jeg er trøtt. — मैं घर पर हूँ, क्योंकि मैं थका हुआ हूँ। इसी तरह बातचीत में दो विकल्प देना, किसी बात के बावजूद दूसरी बात कहना और किसी घटना का नतीजा बताना रोज़ काम आता है। ये A1 स्तर के बुनियादी साधन हैं।

हिंदी के «और», «लेकिन», «या», «क्योंकि» और «इसलिए» अर्थ समझने में अच्छी मदद करते हैं। पर केवल हिंदी देखकर नॉर्वेजियन शब्दक्रम तय नहीं किया जा सकता। हिंदी में हम «मैं चाय पीता हूँ» कहते हैं; नॉर्वेजियन में Jeg drikker te. का क्रम «मैं—पीता हूँ—चाय» है। दो वाक्य जोड़ देने से यह अंतर मिटता नहीं है।

यहाँ उदाहरण नॉर्वेजियन के लिखित रूप bokmål में हैं। पहले पाँच जोड़ने वाले शब्द और उनके सामान्य वाक्य सीखें। for और fordi, तथा så और derfor का अंतर आगे अलग से दिया गया है; शुरुआत में उन सभी रूपों को एक साथ याद करना ज़रूरी नहीं।

ये शब्द कैसे काम करते हैं?

पाँच शब्द, पाँच संबंध

इनका नॉर्वेजियन नाम konjunksjoner है। ये समान स्तर की इकाइयाँ जोड़ते हैं: दो शब्द, दो शब्दसमूह या दो मुख्य वाक्य। मुख्य वाक्य वह है जो अपने आप एक पूरा कथन बन सकता है।

नॉर्वेजियन शब्द	हिंदी अर्थ	किस काम आता है?
og	और	जानकारी या काम जोड़ना
men	लेकिन, पर	विरोध या अपेक्षा से अलग बात बताना
eller	या	विकल्प देना
for	क्योंकि	पिछली बात का कारण या स्पष्टीकरण देना
så	इसलिए, तो	पिछली बात का परिणाम बताना

इन शब्दों का रूप नहीं बदलता। एक व्यक्ति हो या कई, वर्तमान की बात हो या बीती हुई, संयोजक वही रहता है। बदलाव वाक्य के दूसरे हिस्सों में होता है।

og: एक और चीज़ या एक और काम

Og से दो नाम या चीज़ें जोड़ सकते हैं:

• Jeg snakker norsk og engelsk. — मैं नॉर्वेजियन और अंग्रेज़ी बोलता हूँ।
• Vi kjøper brød og melk. — हम रोटी और दूध खरीदते हैं।

यहाँ हर शब्द के लिए अलग वाक्य बनाने की ज़रूरत नहीं। इसी तरह एक ही व्यक्ति के दो काम जोड़ सकते हैं:

• Hun lager mat og hører på radio. — वह खाना बनाती है और रेडियो सुनती है।

Hun दोनों काम करने वाली है, इसलिए दूसरे काम से पहले उसे दोहराना आवश्यक नहीं। लेकिन जब काम करने वाला बदल जाए, उसे साफ़ लिखें:

• Hun lager mat, og jeg dekker bordet. — वह खाना बनाती है और मैं मेज़ लगाता हूँ।

Og कभी कामों का क्रम भी सुझाता है: Han kom hjem og laget middag. — वह घर आया और उसने रात का खाना बनाया। फिर भी og अपने आप «इसलिए» नहीं कहता; परिणाम पर ज़ोर देना हो तो så चुनें।

men: दोनों बातें सही हैं, पर उनमें विरोध है

Men से पहली बात को मिटाया नहीं जाता; उसके साथ कोई उलटी या अप्रत्याशित बात रखी जाती है:

• Han er trøtt, men glad. — वह थका हुआ है, लेकिन खुश है।
• Jeg vil komme, men jeg har ikke tid. — मैं आना चाहता हूँ, लेकिन मेरे पास समय नहीं है।

पहले उदाहरण में दूसरी ओर पूरा वाक्य दोहराने की ज़रूरत नहीं: men glad पर्याप्त है। दूसरे में अपनी पूरी बात रखने वाला वाक्य है: jeg har ikke tid।

हिंदी में «वह थका है, फिर भी खुश है» भी स्वाभाविक अनुवाद हो सकता है। लेकिन हर «फिर भी» के लिए अलग नॉर्वेजियन शब्द ढूँढ़ना आवश्यक नहीं; इस सामान्य विरोध के लिए men ठीक है।

eller: विकल्प रखना

Eller प्रश्नों और कथनों दोनों में आता है:

• Vil du ha te eller kaffe? — आप चाय लेंगे या कॉफ़ी?
• Vi kan gå eller ta bussen. — हम पैदल जा सकते हैं या बस ले सकते हैं।

यहाँ du परिचित और सामान्य संबोधन है। हिंदी अनुवाद में स्थिति के अनुसार «आप» या «तुम» कहा जा सकता है; नॉर्वेजियन का यही रूप रोज़मर्रा में दोनों तरह की स्थितियों में मिलता है।

Eller स्वयं यह तय नहीं करता कि दोनों विकल्प संभव हैं या केवल एक। चाय-कॉफ़ी का प्रश्न आम तौर पर एक चुनाव माँगता है। यदि दोनों का विकल्प भी खुला रखना हो, साफ़ कह सकते हैं: Vil du ha te, kaffe eller begge deler? — आप चाय लेंगे, कॉफ़ी या दोनों?

for और så: कारण की दिशा पहचानें

दोनों एक ही परिस्थिति पर इस्तेमाल हो सकते हैं, लेकिन विचारों का क्रम अलग होता है:

• Vi ble hjemme, for det regnet. — हम घर पर रहे, क्योंकि बारिश हो रही थी।
• Det regnet, så vi ble hjemme. — बारिश हुई, इसलिए हम घर पर रहे।

पहले उदाहरण में पहले निर्णय, फिर कारण है। दूसरे में पहले कारण, फिर परिणाम है। हिंदी में «क्योंकि» और «इसलिए» का अंतर यहाँ बहुत उपयोगी है। For और så को केवल «दो वाक्यों के बीच लगाने वाले शब्द» मानकर अदल-बदल न करें।

दो मुख्य वाक्य जुड़ें तो शब्दक्रम क्या होगा?

कर्ता वह व्यक्ति या चीज़ है जिसके बारे में कुछ कहा जा रहा है; क्रिया काम या स्थिति बताने वाला शब्द है। Jeg leser. — मैं पढ़ता हूँ — में jeg कर्ता और leser क्रिया है। यहाँ क्रिया का वह रूप देखें जो वाक्य का काल बताता है, जैसे leser या har।

सामान्य कथन में ढाँचा यह है:

कर्ता + क्रिया + बाकी बात, संयोजक + कर्ता + क्रिया + बाकी बात।

• Jeg leser, og hun skriver. — मैं पढ़ता हूँ और वह लिखती है।
• Jeg blir hjemme, for jeg er syk. — मैं घर पर रहूँगा, क्योंकि मैं बीमार हूँ।
• Jeg er syk, så jeg blir hjemme. — मैं बीमार हूँ, इसलिए मैं घर पर रहूँगा।

संयोजक दूसरे वाक्य का पहला स्थान नहीं भरता। इसलिए केवल og, men, eller, for या परिणाम वाले så को देखकर क्रिया को कर्ता से पहले न ले जाएँ।

दूसरे वाक्य में ikke यानी «नहीं» हो तो उसका सामान्य मुख्य-वाक्य स्थान भी बना रहता है:

• Jeg blir hjemme, for jeg har ikke tid. — मैं घर पर रहूँगा, क्योंकि मेरे पास समय नहीं है।

यहाँ jeg har ikke है। «क्योंकि» का अर्थ देखकर jeg ikke har कर देना सही नहीं; ऐसा क्रम एक दूसरे प्रकार के वाक्य में मिलता है, जिसे आगे समझेंगे।

संदर्भ में उदाहरण

हर पंक्ति में पहले यह देखें कि बातें जुड़ रही हैं, टकरा रही हैं, विकल्प दे रही हैं या कारण और परिणाम बता रही हैं। फिर दूसरे हिस्से में कर्ता और क्रिया ढूँढ़ें।

नॉर्वेजियन	हिंदी अर्थ	ध्यान दें
Jeg snakker norsk og engelsk.	मैं नॉर्वेजियन और अंग्रेज़ी बोलता हूँ।	दो भाषाओं को जोड़ना
Hun kjøper epler og bananer.	वह सेब और केले खरीदती है।	दो चीज़ें जोड़ना
Vi spiser og snakker.	हम खाते हैं और बातें करते हैं।	दोनों कामों का कर्ता एक है
Jeg lager middag, og du vasker opp.	मैं रात का खाना बनाता हूँ और तुम बर्तन धोते हो।	दोनों हिस्सों के कर्ता अलग हैं
Han er trøtt, men glad.	वह थका हुआ है, लेकिन खुश है।	दो स्थितियों में विरोध
Jeg liker jakken, men den er dyr.	मुझे जैकेट पसंद है, लेकिन वह महँगी है।	पसंद के साथ एक समस्या
Vil du ha te eller kaffe?	आप चाय लेंगे या कॉफ़ी?	दो विकल्पों में चुनाव
Skal vi spise hjemme, eller skal vi gå ut?	हम घर पर खाएँ या बाहर चलें?	दो पूरे प्रश्न जुड़े हैं
Vi må gå nå, for bussen kommer snart.	हमें अब चलना चाहिए, क्योंकि बस जल्द आने वाली है।	चलने की वजह बाद में दी गई है
Hun kommer ikke, for hun er syk.	वह नहीं आ रही है, क्योंकि वह बीमार है।	दूसरी बात पहली का कारण है
Det regnet, så vi ble hjemme.	बारिश हुई, इसलिए हम घर पर रहे।	दूसरी बात परिणाम है
Butikken var stengt, så jeg gikk hjem.	दुकान बंद थी, इसलिए मैं घर चला गया।	परिणाम वाले हिस्से में कर्ता पहले है
Jeg har tid, men jeg kan ikke bli lenge.	मेरे पास समय है, लेकिन मैं ज़्यादा देर नहीं रुक सकता।	नकार का शब्द क्रिया के बाद है

प्रश्न वाली पंक्ति में eller skal vi देखकर यह न समझें कि eller ने क्रम उलट दिया। Skal vi gå ut? अपने आप भी प्रश्न है, और ऐसे प्रश्न में क्रिया पहले आती है। संयोजक ने केवल दो प्रश्न जोड़े हैं।

आम गलतियाँ

1. परिणाम वाले så के बाद अपने आप क्रम उलटना

• गलत: Det regnet, så ble vi hjemme.
• सही: Det regnet, så vi ble hjemme. — बारिश हुई, इसलिए हम घर पर रहे।
• क्यों: यहाँ så दो मुख्य वाक्य जोड़कर परिणाम बताता है। «इसलिए हम रहे» वाले हिस्से में vi ble रखें। यदि आशय «फिर» हो, तो अलग संरचना संभव है; उसे नीचे देखें।

2. for के बाद fordi वाला क्रम लगाना

• गलत: Jeg blir hjemme, for jeg ikke er frisk.
• सही: Jeg blir hjemme, for jeg er ikke frisk. — मैं घर पर रहूँगा, क्योंकि मेरी तबीयत ठीक नहीं है।
• क्यों: For के बाद मुख्य वाक्य आता है, इसलिए er ikke है। अर्थ में करीब होने पर भी for और fordi की वाक्य-रचना एक जैसी नहीं है।

3. दो चीज़ें जोड़ते समय og की जगह å लिखना

• गलत: Jeg kjøper brød å melk.
• सही: Jeg kjøper brød og melk. — मैं रोटी और दूध खरीदता हूँ।
• क्यों: दो चीज़ें og से जुड़ती हैं। Å किसी क्रिया के मूल रूप का संकेत हो सकता है, जैसे å spise — खाना। कई बोलियों में दोनों की आवाज़ मिलती-जुलती सुनाई दे सकती है, पर लिखने में ये अलग हैं।

4. कारण को så से शुरू करना

यदि आशय है «मैं खाना खाता हूँ, क्योंकि मुझे भूख लगी है», तो:

• इस अर्थ के लिए गलत: Jeg spiser, så jeg er sulten.
• सही: Jeg spiser, for jeg er sulten. — मैं खाता हूँ, क्योंकि मुझे भूख लगी है।
• क्यों: så से दूसरा हिस्सा परिणाम बन जाता है। शब्दक्रम सही होना पर्याप्त नहीं; विचारों का संबंध भी सही होना चाहिए। परिणाम से कहना चाहें तो Jeg er sulten, så jeg spiser. — मुझे भूख लगी है, इसलिए मैं खाता हूँ।

5. कर्ता बदलने पर भी उसे छोड़ देना

यदि आशय है «मैं चाय पीता हूँ और वह कॉफ़ी पीती है», तो:

• गलत: Jeg drikker te, og drikker kaffe.
• सही: Jeg drikker te, og hun drikker kaffe. — मैं चाय पीता हूँ और वह कॉफ़ी पीती है।
• क्यों: दूसरे व्यक्ति को व्यक्त करने के लिए hun चाहिए। Jeg drikker te og kaffe. सही है, लेकिन उसका अर्थ होगा कि मैं ही चाय और कॉफ़ी दोनों पीता हूँ।

6. men से पहले अल्पविराम छोड़ना

• गलत: Han er trøtt men glad.
• सही: Han er trøtt, men glad. — वह थका हुआ है, लेकिन खुश है।
• क्यों: सामान्य लिखित नॉर्वेजियन में men से पहले अल्पविराम आता है, भले ही उसके बाद छोटा-सा शब्दसमूह हो। हिंदी में विराम लगाने की आदत को सीधे यहाँ न अपनाएँ।

इस्तेमाल की ज़रूरी बातें

अल्पविराम कब लगाएँ?

Og या eller केवल दो शब्द या एक कर्ता के दो काम जोड़ें, तो आम तौर पर उनके पहले अल्पविराम नहीं लगता:

• Vi kjøper ost og brød. — हम चीज़ और रोटी खरीदते हैं।
• Hun sitter og leser. — वह बैठकर पढ़ रही है।

जब दोनों ओर अपने-अपने कर्ता वाले मुख्य वाक्य हों, तो अल्पविराम लगाएँ:

• Jeg leser, og hun skriver. — मैं पढ़ता हूँ और वह लिखती है।
• Du kan vente her, eller du kan bli med. — तुम यहाँ इंतज़ार कर सकते हो या साथ चल सकते हो।

इस लेख के कारण और परिणाम वाले ढाँचों में भी अल्पविराम रखें: Vi går inn, for det er kaldt. — हम अंदर जाते हैं, क्योंकि ठंड है। Det er kaldt, så vi går inn. — ठंड है, इसलिए हम अंदर जाते हैं। Men का नियम अलग से याद रखें: उसके पहले सामान्यतः अल्पविराम आता है।

क्या वाक्य की शुरुआत og या men से हो सकती है?

हाँ। पिछले वाक्य से संबंध दिखाने के लिए ऐसा स्वाभाविक है:

• Jeg vil gjerne hjelpe. Men jeg har ikke tid nå. — मैं मदद करना चाहता हूँ। लेकिन अभी मेरे पास समय नहीं है।

यह अपने आप व्याकरण की गलती नहीं है। फिर भी छोटे अभ्यास में पहले एक साफ़ संयुक्त वाक्य लिखना सीखें। हर पंक्ति og से शुरू करने पर लेखन ढीला और सूची जैसा लग सकता है।

हिंदी के «तो» का हर बार så न करें

«तो» हिंदी में कई काम करता है: «बारिश हुई, तो हम रुके», «अगर बारिश हुई तो…», «मैं तो घर पर हूँ»। इस लेख का så केवल परिणाम जोड़ने वाला प्रयोग है। शर्त, ज़ोर या तुलना में आए हर «तो» के लिए यही शब्द लगाना ठीक नहीं। पहले संबंध पहचानें, फिर शब्द चुनें।

बुनियाद से आगे: मिलते-जुलते अर्थ, अलग ढाँचे

यह भाग बाद में दोबारा पढ़ सकते हैं। शुरुआती अभ्यास के लिए पाँच संयोजक और उनके सामान्य वाक्य पर्याप्त हैं। आगे पढ़ते समय मुख्य सावधानी यह है कि एक जैसा हिंदी अनुवाद होने से नॉर्वेजियन शब्दों का व्यवहार एक जैसा नहीं हो जाता।

for और fordi: दोनों «क्योंकि», पर शब्दक्रम अलग

Fordi आश्रित उपवाक्य शुरू करता है, यानी ऐसा वाक्य-खंड जो किसी बड़े वाक्य का हिस्सा बनकर कारण देता है। नीचे दोनों वाक्यों का अर्थ लगभग एक है:

• Jeg blir hjemme, for jeg er ikke frisk. — मैं घर पर रहूँगा, क्योंकि मेरी तबीयत ठीक नहीं है।
• Jeg blir hjemme fordi jeg ikke er frisk. — मैं घर पर रहूँगा, क्योंकि मेरी तबीयत ठीक नहीं है।

पहले में er ikke, दूसरे में ikke er। केवल सकारात्मक छोटे वाक्य पढ़ने पर अंतर छिप सकता है; ikke जोड़ते ही यह साफ़ दिखता है।

Fordi वाला कारण पहले भी रखा जा सकता है:

• Fordi jeg er syk, blir jeg hjemme. — क्योंकि मैं बीमार हूँ, इसलिए मैं घर पर रहूँगा।

यहाँ पूरे शुरुआती कारण-खंड के बाद blir jeg आता है। इस ढाँचे में fordi की जगह सीधे for नहीं रख सकते। रोज़मर्रा के स्पष्ट कारण बताने में fordi बहुत उपयोगी है; for अक्सर पहले दिए कथन या निर्णय के पीछे स्पष्टीकरण जोड़ता है।

परिणाम वाला så और «फिर» वाला så

एक ही लिखावट så दो भूमिकाओं में मिलेगी:

• Det regnet, så vi gikk inn. — बारिश हो रही थी, इसलिए हम अंदर गए।
• Vi ventet litt. Så gikk vi inn. — हमने थोड़ा इंतज़ार किया। फिर हम अंदर गए।

पहले में så संयोजक है; दूसरे में वह क्रिया-विशेषण है, यानी यहाँ घटना का समय या क्रम बताने वाला शब्द। दूसरे वाक्य में så खुद शुरुआत का स्थान घेरता है, इसलिए gikk vi आता है। इसे उलटा क्रम कह सकते हैं: क्रिया कर्ता से पहले है।

अतः «så के बाद कभी उलटा क्रम नहीं आता» कहना भी गलत होगा। सही शुरुआती नियम है: परिणाम बताकर दो मुख्य वाक्य जोड़ने वाला så अपने कारण क्रम नहीं उलटता। «फिर» के अर्थ वाला så अलग ढाँचे में आता है।

så और derfor: «इसलिए» कहने के दो तरीके

Derfor भी परिणाम बताता है, लेकिन वह ऊपर के पाँच संयोजकों जैसा नहीं है:

• Det er sent, så jeg går hjem. — देर हो गई है, इसलिए मैं घर जाता हूँ।
• Det er sent. Derfor går jeg hjem. — देर हो गई है। इसलिए मैं घर जाता हूँ।

Derfor दूसरे मुख्य वाक्य की शुरुआत का स्थान लेता है, इसलिए उसके बाद går jeg आता है। दोनों शब्द साथ भी मिल सकते हैं: Det er sent, og derfor går jeg hjem. — देर हो गई है, और इसलिए मैं घर जाता हूँ। यहाँ क्रम og की वजह से नहीं, derfor के आगे आने की वजह से बदला है।

इसी कारण हर संयोजक के बाद हमेशा कर्ता पहले होगा, यह भी पूरा नियम नहीं। Jeg lager mat, og i dag vasker du opp. — मैं खाना बनाता हूँ, और आज तुम बर्तन धोते हो। दूसरे हिस्से में i dag — आज — पहले रखा गया है, इसलिए vasker du है। Og ने अपने आप क्रम नहीं बदला।

for का दूसरा अर्थ: «के लिए»

शब्द की भूमिका उसके आसपास के शब्दों से पहचानें:

• Denne gaven er for deg. — यह उपहार तुम्हारे लिए है।
• Jeg kjøper en gave, for du har bursdag. — मैं एक उपहार खरीदता हूँ, क्योंकि तुम्हारा जन्मदिन है।

पहले for deg का अर्थ «तुम्हारे लिए» है; वहाँ for दो कथन नहीं जोड़ रहा। दूसरे में उसके बाद पूरा कारण है। शब्दकोश में पहला अर्थ देखकर हर for को «के लिए» पढ़ना सही नहीं होगा।

विकल्प और नकार में अर्थ साफ़ रखें

दो चीज़ों को सकारात्मक रूप से जोड़ना हो तो og उपयोगी है। लेकिन «दोनों में से कोई नहीं» को स्पष्ट कहने के लिए आगे verken … eller सीखें:

• Jeg drikker verken te eller kaffe. — मैं न चाय पीता हूँ, न कॉफ़ी।

और både … og दोनों को शामिल करने पर ज़ोर देता है:

• Jeg drikker både te og kaffe. — मैं चाय और कॉफ़ी दोनों पीता हूँ।

ये जोड़ीदार ढाँचे हैं; एक अकेले og या eller का अर्थ हर स्थिति में पर्याप्त स्पष्ट नहीं होता। फिलहाल इन्हें पहचानना पर्याप्त है।

अभ्यास के तरीके

1. एक स्थिति को दोनों दिशाओं में लिखें। बारिश और घर पर रहने को लेकर पहले Vi blir hjemme, for det regner. — हम घर पर रहते हैं, क्योंकि बारिश हो रही है — लिखें। फिर Det regner, så vi blir hjemme. — बारिश हो रही है, इसलिए हम घर पर रहते हैं। इसी तरह थकान और जल्दी सोने, भूख और खाना बनाने के उदाहरण बनाएँ। हर बार कारण और परिणाम अलग पहचानें।
2. कर्ता और क्रिया को चिह्नित करें। अपने पाँच संयुक्त वाक्यों में हर कर्ता के नीचे एक रेखा और हर क्रिया के नीचे दो रेखाएँ लगाएँ। फिर किसी एक में ikke जोड़ें। जाँचें कि for के बाद मुख्य-वाक्य क्रम बना है। Fordi का अभ्यास शुरू हो जाए, तब दोनों की तुलना करें।
3. रोज़ के तीन छोटे संवाद बनाएँ। खाने-पीने में eller से विकल्प दें, दिन के काम og से जोड़ें और किसी योजना की बाधा men से बताएँ। तैयार वाक्य रटने के बजाय अपनी असली पसंद और दिनचर्या लिखें। अंत में अल्पविराम और दूसरे हिस्से के कर्ता की जाँच करें।

संबंधित विषय

• बुनियादी शब्दक्रम — समझें कि मुख्य वाक्य में क्रिया दूसरे स्थान पर कैसे रहती है।
• ikke से नकार बनाना — «नहीं» कहाँ रखना है, इसकी मदद से वाक्य का ढाँचा पहचानें।
• आश्रित उपवाक्य — fordi जैसे शब्दों के बाद शब्दक्रम अलग क्यों होता है।
• आगे के संयोजक — बुनियादी जोड़ने वाले शब्दों के बाद अधिक बारीक संबंध और जोड़ीदार ढाँचे सीखें।